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メディア注目プロジェクト

学生CMを通して

何をどう発信しますか?

※映像制作スキル上達を目指すものではありません

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CMは一度作ると、

その後見る動画全てが学びに変わるー

現代を生きる武器になるー

サービスラーニング

動画でみる
CMプロジェクト概要

CMプロジェクト概要

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概要紹介〜メイキング

参加学生のリアルな声

参加学生のリアルな声

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プロジェクトを終えて

学生CM概要
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   「アンケート満足度100%」   

このプロジェクトは

学生が本気になれる体験を提供する

オリジナルプログラムです

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オリエン
シナリオ作り

ワーク
撮影・編集

CM放映

発表
制作発表・授賞式

学生CM概要

学生はチームに分かれて

「学食の売上アップ」や

「新入生への学部PR」や

「地域や特産品のプロモーション」など

テーマに沿ったCMを制作。

力を合わせて完成させたCMは、

実際に放映し効果測定まで追いかけ、

最終日には制作発表と上映会も実施。

 

地元の新聞社やテレビ局も見守る中

作品への想いを全員がマイクを手にコメントします。

創造力・挑戦心・探究心・コミュ力・チームワークといった

就活にも活かせるスキルが得られるだけでなく、

取り組み自体がメディアや広報にも注目されるため、

より本気になれる環境で0→1体験に挑戦できます。

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<事例紹介>

テーマ「学食CM」:全3回(2・3年 約40名参加)

(ミッション:学食の売り上げアップ)

1週目 オリエンテーション(2コマ)

2週目 撮影&編集(2コマ)

(3週目 1週間放映)

4週目 制作発表・授賞式(2コマ)

テーマ「学部CM」:全4回(2・3・4年 約30名参加)

(ミッション:オープンキャンパスにて放映)

1回目 オリエンテーション(2コマ)

2回目 撮影相談会(チーム個別 オンライン)

3回目 編集相談会(チーム個別 オンライン)

4回目 制作発表・授賞式(2コマ)

※隔週にて実施/ワークを班別に2回に分けて開催

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1. 基本構成

2. 対象

3. 人数 

4. 必要機材

オリエン1回 / ワーク1回 / 発表1回 

大学1〜4年

3〜100人

なし

参加学生の声

  テーマ:学食CM

  CM尺:15秒(15秒以上20秒以下)

ターゲット:学食の学生

ミッション:担当メニューの売上アップ

学食CMメイキング

学食CMメイキング

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「楽しかった」100%

「本当に楽しかった」「自分の成長につながる最高の体験でした」「これまでにない学びがあった」「広告業界に興味を持った」「あっという間だった」「チームの情報共有がいかに大切かを学べた」「日数をもう1日くらい増やして欲しい」「各々高め合える貴重な体験」「映像制作はゼロから作り出す達成感」「プロがいかにすごいか」「またこのような機会があれば参加したい」「後輩たちにも参加してほしい」「議論し実行に移して結果まで見れて面白かった」「コミュニケーションの量や質の重要性が学べた」「得られることが多くありました」「この機会を設けてくださった大学や、チームのみんなに感謝します」「この経験を活かし、今後の大学生活に取り組みたいです」「就活で話したい」「映像を見る目が変わった」

その先にある確かな学び

  テーマ:学部CM

  CM尺:制限なし

ターゲット:高校生

ミッション:オープンキャンパス広報用

学部CMメイキング

学部CMメイキング

動画を再生

学生の自由なアイデアを

「作り終えた達成感は初めての感覚」「大学の良さを再確認」「アイデアや自分の考えを表現する力が身についた」「最高のPR動画ができた」「個々の能力を活かせば理想に近づけることがわかった」「相手の立場になって考える力がついた」「課題に直面したときにどうすれば改善されるのかを考える思考力がついた」「発表会でのインタビューも貴重な経験」「自信、度胸、チームワークが成長」「短期間で計画を立てて実行に移す力が身についた」「課題解決法、議事録の書き方、自分の意見を伝えたり相手の意見を尊重するなど、このプロジェクトで様々なことを学び、成長することが出来た」「ほとんど無知な私達の質問にも丁寧に答えていただけたので非常にわかりやすかった」「こんなに楽しい時間になったのはシャンソンさんのおかげです」「初めは自分たちにCMが作れるのかと思っていたけど、シャンソンさんのアドバイスを受けるごとに自分たちが想像しているものに近づいていき、形になっていく過程がものすごく楽しかった」

実現させるのがミッション

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WINプロジェクト

学生

WIN

◎就職活動でも話せる「0→1成功体験」

◎個人の「創造力/挑戦心/探究心」

◎仲間との「コミュ力/チームワーク/思い出」

大学

WIN

◎学生の新たな魅力発見

◎コロナ禍でもできるプロジェクト

◎事務室&教員&学生の結束力アップ

広報

WIN

◎実際に学生制作CMでPR

◎プロジェクト自体の発信

◎メディア露出

講師プロフィール

講師プロフィール

 SYANSON 

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シャンソン

三重県四日市市出身​ / パッタイとキリン好き

本専門のCMサービス「YOMiTA!」代表

テレビ・映画・YouTubeなど

映像企画の演出・プロデュースをしています

YouTubeは累計1億回再生

テレビは全キー局の番組制作

​バズり経験 4回(番組2回、広告1回、その他1回)

ニューヨーク国連 日本代表映像 監督

NHK×日テレ6時間生 総合演出 / TBS 金スマ 演出

映画「振り子」プロデューサー / 映画「銃」制作協力

スマホに変えただけなのよ 監督 / 三井住友カード 監督

ひかりTV・Amazon配信ドラマ 監督

YouTubeチャンネルブランディング

エハラマサヒロ / ココリコ遠藤 / GACKT / 宮迫ch / 金澤翔子 / JP 他

私は決して有名でも何者でもありません。

その分、学生に寄り添った近い立場で、

話しやすい空気で、また近い感覚で、

一人一人を尊重しつつ本気で向き合います。

参加後に自慢したくなる、

卒業後も何度も思い出したくなる、

学生一人一人が主人公になれる

唯一無二の体験をお約束します。

​シャンソン

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映像ディレクター

内容一部ご紹介

<講義スタイルは1コマ目のみです>

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「知る」「考える」「準備する」

インプットとアウトプット

・自分の強みを「知る」、チームの強みを「知る」
​・実際のCM依頼を題材に、演出を「考える」
​・シナリオを「考える」
・絵コンテを「考える」
・ロケの「準備をする」(場所・キャスティング・美術)

・誰でも簡単! 撮影5ルール/編集3テクニック

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よくある質問

よくある質問

開催までの流れ

お問い合わせ

(下記より受付)

ご挨拶・ご案内・ヒアリング

(オンラインorオフライン)

開催日やCMテーマなど設定

(​開催決定の場合

お問い合わせ

求む協力者

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協力者

このプロジェクトは
学生×CM×体験から
新らしいPRのカタチを
学生と共に探る挑戦である

学生

​・大学/専門学校/高校

・市町村/商店街/企業

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